Plazas de Maestros y Profesores (Galicia). Resolución de la Consejería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, de la Comunidad Autónoma de Galicia, por la que se publica la convocatoria de procedimientos selectivos de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación, al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, al Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, al Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño, al Cuerpo de Maestros y procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros.
1. En el «Diario Oficial de Galicia» (DOG) de fecha 31 de enero de 2022, se ha publicado la Orden por la que se convocan procedimientos selectivos de acceso a los mencionados Cuerpos.
2. El plazo de presentación de solicitudes será de quince días hábiles computados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente orden en el «Diario Oficial de Galicia»; hasta el 21 de febrero de 2022.
3. El número de plazas anunciadas, por cuerpos y especialidades, está distribuida de la siguiente forma:
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria
Código/especialidad | Reserva personas con discapacidad | Libre | Total | |
---|---|---|---|---|
001 | Filosofía. | 3 | 42 | 45 |
003 | Latín. | – | 5 | 5 |
004 | Lengua Castellana y Literatura. | 5 | 70 | 75 |
005 | Geografía e Historia. | 6 | 84 | 90 |
006 | Matemáticas. | 10 | 126 | 136 |
007 | Física y Química. | 5 | 73 | 78 |
008 | Biología y Geología. | 5 | 67 | 72 |
009 | Dibujo. | 4 | 58 | 62 |
010 | Francés. | 3 | 37 | 40 |
011 | Inglés. | 9 | 116 | 125 |
015 | Portugués. | – | 6 | 6 |
016 | Música. | 1 | 7 | 8 |
017 | Educación Física. | 3 | 42 | 45 |
018 | Orientación Educativa. | 1 | 11 | 12 |
019 | Tecnología. | 4 | 56 | 60 |
053 | Lengua Gallega y Literatura. | 7 | 108 | 115 |
101 | Administraciones de Empresas. | 1 | 14 | 15 |
102 | Análisis y Química Industrial. | – | 5 | 5 |
103 | Asesoría y Procesos de Imagen Personal. | 1 | 7 | 8 |
105 | Formación y Orientación Laboral. | 2 | 31 | 33 |
107 | Informática. | 3 | 40 | 43 |
110 | Organización y Gestión Comercial. | 1 | 19 | 20 |
111 | Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos. | 1 | 9 | 10 |
112 | Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica. | – | 6 | 6 |
113 | Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos. | 1 | 6 | 7 |
117 | Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos. | 1 | 6 | 7 |
118 | Procesos Sanitarios. | 1 | 7 | 8 |
124 | Sistemas Electrónicos. | 1 | 15 | 16 |
125 | Sistemas Electrotécnicos y Automáticos. | 1 | 18 | 19 |
Total. | 80 | 1.091 | 1.171 |
Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas
Código/especialidad | Reserva personas con discapacidad | Libre | Total | |
---|---|---|---|---|
001 | Alemán. | – | 2 | 2 |
008 | Francés. | 1 | 6 | 7 |
009 | Gallego. | – | 6 | 6 |
011 | Inglés. | 2 | 28 | 30 |
Total. | 3 | 42 | 45 |
Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño
Código/especialidad | Reserva personas con discapacidad | Libre | Total | |
---|---|---|---|---|
503 | Conservación y Restauración de Obras Escultóricas. | – | 2 | 2 |
504 | Conservación y Restauración de Obras Pictóricas. | – | 2 | 2 |
508 | Dibujo Técnico. | – | 2 | 2 |
511 | Diseño de Producto. | – | 1 | 1 |
516 | Historia del arte. | – | 1 | 1 |
Total. | – | 8 | 8 |
Cuerpo de Maestros
Código/especialidad | Reserva personas con discapacidad | Libre | Total | |
---|---|---|---|---|
031 | Educación Infantil. | 13 | 167 | 180 |
032 | Lengua Extranjera: Inglés. | 4 | 51 | 55 |
033 | Lengua Extranjera: Francés. | 6 | 84 | 90 |
034 | Educación Física. | 3 | 42 | 45 |
035 | Música. | 4 | 51 | 55 |
036 | Pedagogía Terapéutica. | 10 | 130 | 140 |
037 | Audición y Lenguaje. | 9 | 126 | 135 |
038 | Educación Primaria. | 17 | 233 | 250 |
Total. | 66 | 884 | 950 |
Inspectores de Educación
Código/especialidad | Reserva personas con discapacidad | Libre | Total | |
---|---|---|---|---|
001 | Inspección Educativa. | 1 | 9 | 10 |
Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria
Código/Especialidad | Reserva personas con discapacidad A2-A1 | A2-A1 | Total | |
---|---|---|---|---|
001 | Filosofía. | 1 | 11 | 12 |
003 | Latín. | – | 1 | 1 |
004 | Lengua Castellana y Literatura. | 2 | 17 | 19 |
005 | Geografía e Historia. | 2 | 21 | 23 |
006 | Matemáticas. | 2 | 34 | 36 |
007 | Física y Química. | 2 | 19 | 21 |
008 | Biología y Geología. | 1 | 17 | 18 |
009 | Dibujo. | 1 | 15 | 16 |
010 | Francés. | 1 | 9 | 10 |
011 | Inglés. | 3 | 29 | 32 |
016 | Música. | – | 2 | 2 |
017 | Educación Física. | 1 | 11 | 12 |
018 | Orientación Educativa. | – | 4 | 4 |
019 | Tecnología. | 1 | 14 | 15 |
053 | Lengua Gallega y Literatura. | 2 | 26 | 28 |
101 | Administración de Empresas. | – | 4 | 4 |
105 | Formación y Orientación Laboral. | 1 | 8 | 9 |
107 | Informática. | 1 | 10 | 11 |
110 | Organización y Gestión Comercial. | – | 5 | 5 |
111 | Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos. | – | 3 | 3 |
112 | Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica. | – | 2 | 2 |
113 | Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos. | – | 2 | 2 |
117 | Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos. | – | 2 | 2 |
118 | Procesos Sanitarios. | – | 2 | 2 |
124 | Sistemas Electrónicos. | – | 4 | 4 |
125 | Sistemas Electrotécnicos y Automáticos. | – | 5 | 5 |
Total. | 21 | 277 | 298 |
Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño
Código/Especialidad | Reserva personas con discapacidad A2-A1 | A2-A1 | Total | |
---|---|---|---|---|
511 | Diseño de Producto. | – | 1 | 1 |
516 | Historia del arte. | – | 1 | 1 |
Total. | – | 2 | 2 |
Más información sobre las plazas de Maestros y Profesores (Galicia)
Las solicitudes se presentarán obligatoriamente por medios electrónicos a través del formulario normalizado accesible en la sede electrónica de la Xunta de Galicia, https://sede.xunta.gal.
En el «Diario Oficial de Galicia» número 20, de 31 de enero de 2022 se han publicado íntegramente las bases que han de regir la convocatoria.